تدرس وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تقليل سن القبول بالمدارس وبدء التعليم الإلزامي من سن 5 سنوات بدلًا من 6 سنوات. كما تستهدف الوزارة زيادة سنوات التعليم الإلزامي من 12 إلى 13 عامًا عبر إدخال مرحلة رياض الأطفال ضمن مراحل التعليم الإلزامي.
وأعلن محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل المقترح خلال مشاركته في اجتماع لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب، مؤكدًا أن الوزارة تستعد لتعديل تشريعي ينظم هذا التوجه الجديد.
موعد تطبيق زيادة سنوات التعليم الإلزامي
أكد الوزير أن الوزارة تستهدف تطبيق التعديل بداية من العام الدراسي 2028 أو 2029. وأوضح أن تحديد الموعد النهائي يرتبط بمدى جاهزية المدارس والبنية التحتية. لذلك تعمل الوزارة حاليًا على تقييم الإمكانات المتاحة ووضع خطة زمنية دقيقة.
وأشار عبداللطيف إلى أن الوزارة تحتاج إلى فترة انتقالية لا تقل عن 3 سنوات قبل التنفيذ الكامل. وتشمل هذه الفترة تجهيز المدارس، وزيادة عدد الفصول، وتوفير المعلمين.
دفعتان دراسيتان في عام واحد
أوضح الوزير أن تطبيق القرار في عامه الأول سيؤدي إلى التحاق دفعتين دراسيتين في توقيت واحد، وهما مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي. ونتيجة لذلك سيتضاعف عدد الطلاب الجدد داخل المنظومة التعليمية.
وأضاف أن عدد الملتحقين الجدد سنويًا يبلغ حاليًا نحو 1.5 مليون طالب. بينما قد يرتفع العدد إلى قرابة 3 ملايين طالب في السنة الأولى من التطبيق. لذلك يمثل القرار تحديًا كبيرًا أمام الوزارة من حيث الاستيعاب والتجهيز.
البنية التحتية وقدرة المدارس على الاستيعاب
طرح الوزير تساؤلًا مهمًا حول قدرة المدارس الحالية على استيعاب هذه الأعداد. ومع ذلك أكد أن الدولة نجحت خلال السنوات الماضية في مواجهة تحديات مشابهة.
وأوضح أن الدولة أنشأت نحو 150 ألف فصل جديد خلال السنوات العشر الأخيرة. كما يبلغ إجمالي عدد الفصول في مصر نحو 450 ألف فصل. وساهم هذا التوسع في خفض كثافات الفصول وتحسين بيئة التعلم.
انخفاض المواليد يخفف الضغط المتوقع
أشار وزير التربية والتعليم إلى تراجع معدلات المواليد خلال السنوات الأخيرة. ولفت إلى أن عدد طلاب الصف السادس الابتدائي يبلغ حاليًا نحو مليوني طالب، بينما يصل عدد الملتحقين بالصف الأول الابتدائي إلى قرابة 1.6 مليون تلميذ.
ويرى الوزير أن هذا التراجع قد يخفف من حدة الضغط المتوقع عند تطبيق القرار، خاصة مع استمرار خطط التوسع في إنشاء المدارس.
ارتفاع نسب الحضور وتراجع الدروس الخصوصية
أكد عبداللطيف أن نسب حضور الطلاب في المدارس الحكومية ارتفعت إلى نحو 90% خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2026. وأرجع ذلك إلى خفض كثافات الفصول إلى أقل من 50 طالبًا، والعمل على سد عجز المعلمين.
كما أشار إلى تراجع الاعتماد على الدروس الخصوصية بنسبة لا تقل عن 50%. وأوضح أن الوزارة تواصل تنفيذ سياساتها الإصلاحية رغم وجود مقاومة من بعض المتضررين.
تحول جديد في فلسفة التعليم
يعكس تقليل سن القبول بالمدارس توجهًا جديدًا نحو تعزيز بناء شخصية الطفل في مرحلة مبكرة. كما يهدف القرار إلى تحقيق تكافؤ الفرص ورفع جودة العملية التعليمية.
وفي هذا السياق تؤكد وزارة التربية والتعليم أنها تمضي بخطوات مدروسة نحو تطوير المنظومة التعليمية بشكل شامل، بما يتماشى مع خطط الدولة للنهوض بالتعليم في مصر خلال السنوات المقبلة.
