غرفة صناعة التكنولوجيا: نعمل مع 47 جامعة وأكاديمية مصرية وعربية لتنفيذ التحول الرقمي «فيديو»
قال عمرو مصطفى السرو، خبير تكنولوجيا المعلومات، إن التحول الرقمي في العملية التعليمية يُعرف بأنه عملية التخلص من الأساليب التقليدية القديمة والقيود المعتمدة في العملية التعليمية، واستبدال هذه الطريقة بأسلوب حديث قائم على استخدام أحدث الصور والأساليب التي ظهرت معها تطوير التكنولوجيا التي تفتح آفاقًا جديدة للطلاب للتفكير والخضوع للتجربة والتعليم عن بعد.
التحول الرقمي في التعليم
وأضاف “السرو”، خلال لقائه مع الإعلامي حسن عثمان، ببرنامج “وطن رقمي”، المذاع على قناة “الحدث اليوم” ، أن التحول الرقمى يؤدي إلى الابتعاد عن أسلوب تلقين المعلم لطلابه، بل بالأحرى يعتمد على الفهم والبحث والخبرة والابتكار وفق استراتيجية محددة تضعها وزارات التربية والتعليم في جميع أنحاء العالم، وذلك لتسهيل العملية التعليمية، والوصول إلى مستوى من التقدم والتطور.
وأوضح أن هناك فرقا بين التعلم الرقمي والتعلم الإلكتروني، حيث أن التعليم الرقمي هو مصطلح شامل يشير إلى أي نوع من التعلم يمثله استخدام التكنولوجيا الرقمية، ويشمل الطلاب الذين يتلقون دروسًا عبر الإنترنت، ويشمل المعلمين الذين يستخدمون الأدوات الرقمية، مثل اللوحات الذكية والأجهزة اللوحية والدورات الدراسية عبر الإنترنت؛ من خلال المنتديات، والأدوات الإلكترونية المشتركة، والبريد الإلكتروني، والدردشة، وما إلى ذلك، مع التفاعل وجهاً لوجه بين الطلاب والمعلمين.
من جانبه قال الدكتور مصطفى السرو، نائب رئيس غرفة صناعة تكنولوجيا المعلومات، إن التعليم العالي في مصر له أهمية كبري ويختلف عن أي قطاع آخر في مصر ، حيث أن المستفيدين من التعليم العالي تعد مصر كلها، مشيرا إلى أن التحول الرقمي ليس وليد اللحظة وهو تحويل المحتوى العلمي إلى محتوى إلكتروني.
التعليم الرقمي
وأضاف “السرو”، أن التعليم الرقمي هو طريقة تعليمية مبتكرة للأدوات والتقنيات الرقمية أثناء العملية التعليمية، حيث أن طريقة التدريس هذه بالتعلم المعزز بالتكنولوجيا أو التعليم الإلكتروني، والذي يحقق التواصل الفوري بين الطلاب والمعلمين إلكترونيًا عبر الإنترنت.
وتابع نائب رئيس غرفة صناعة تكنولوجيا المعلومات: “تصبح المدرسة أو الكلية مؤسسة متصلة بالشبكة العنكبوتية كما يوفر فرصة لاستكشاف التقنيات الرقمية للمعلمين، وفرصة لتصميم أساليب جذابة في الدورات العلمية، ويمكن أن تتخذ هذه الدورات شكل دورات متكاملة عبر الإنترنت”.
التحول الرقمي والتطبيقات
وقال الدكتور مصطفى السرو، نائب رئيس غرفة صناعة تكنولوجيا المعلومات، إننا لدينا شغف غير عادي بالتحول الرقمي والتطبيقات، خاصة وأننا اشتغلنا في مصر وعدد من الدول العربية، مشيرا إلى أننا بدأنا العمل في مجال التعليم منذ عام 2002 وتم التركيز على منظومة شئون الطلاب.
وأضاف “السرو”، أن منظومة شئون الطلاب هي منظومة لإدارة العملية التعليمية بدءا من قبول الطالب في التعليم حتى تخرج الطالب والخدمات التي تقدمها المؤسسة للطالب والخريج، مشيرا إلى أننا اشتغلنا في ما يقرب من 47 جامعة وأكاديمية مصرية وعربية وفي دول الخليج الجامعات الخاصة إلى جانب.
وتابع: “نعمل فى قطاع التعليم في الكويت وقطر وعمان وما زلنا نعمل حتى هذه اللحظة، ونستهدف العمل مع الجامعات لاقتناعنا بخدمة هذا القطاع بشكل جيد خاصة في نطاق التحول الرقمي، مشيرا إلى أن قطاع التعليم في مصر تغير بشكل كبير خلال الأيام الحالية عما مضى.
